CARTA PARA JESUS DAVID

PEREIRA 16 DICIEMBRE 2010


SEÑOR


JESUS DAVID VELASQUEZ

CARTAGO



BUENAS TARDES

NUESTRA CLASE QUIERE SABER COMO SE HACE    LA  ELECTRICIDAD.
  NOSOTROS QUEREMOS SABER  CUANDO   Y    A    QUE    HORA    PUEDE      VENIR .   GRACIAS  POR  SU  AYUDA.


  CLASE       CPA

LETTRE À MONSIEUR JESUS DAVID VELASQUEZ

PEREIRA LE JEUDI 16  DECEMBRE     2010



                     BONJOUR MONSIEUR,

     NOTRE CLASSE VEUT SAVOIR COMMENT FAIRE DE L'ELECTRICITE .
 EST-CE QUE VOUS  POUVEZ VENIR DANS NOTRE CLASSE ?
QUEL JOUR ET A QUELLE HEURE VOUS POUVEZ VENIR?

MERCI ET AU REVOIR.



                                          LA CLASSE DE CPA 

LETTRE AU PÈRE NOËL

Père Noël

Pôle Nord

                                     Cher Père Nöel,

cette année, j'ai été très sage et j'ai bien travaillé à l'école.

Est-ce que tu peux m'apporter des jouets?

Merci Père Noël et au revoir.

Au secours du Père Noël Ecrit par Catherine de Lasa et illustré par Colette Camil

La nuit est noire comme un chat noir. Le Père Noël, sur son traîneau, distribue des millions de cadeaux. Mais voilà que le traîneau ralentit. Le Père Noël s'inquiète :
- Qu'est-ce qui ne va pas, les rennes ?
Renne Blanc se retourne et il répond :
- C'est Petit Renne qui ne va pas. Il pleure parce qu'il est fatigué.
Le Père Noël ordonne :
- Descendez tout de suite.

Les rennes obéissent et le traîneau se pose au pôle Nord, juste à côté d'un igloo. Un enfant esquimau en sort. Il s'appelle Asiak.
Le Père Noël lui demande :
- Veux-tu garder Petit Renne jusqu'à mon retour ?
Asiak est d'accord. Il détache Petit Renne et il propose :
- Prenez mon chien de traîneau pour remplacer Petit Renne.
Le Père Noël n'a pas le temps de dire oui ou non, Asiak a déjà attelé son chien et le traîneau s'est envolé dans le ciel.
Bientôt, il arrive au-dessus d'une ville. Le Père Noël saute sur les toits, il descend dans les cheminées, il remonte, encore et encore. Ça y est ! Tout est distribué dans cette ville. Le traîneau repart. Mais voilà qu'il ralentit encore.
Le Père Noël demande :
- Qu'est-ce qui se passe, les rennes ?
Renne Bleu se retourne. Il répond :
- C'est moi. J'ai attrapé un rhume au pôle Nord, j'ai affreusement mal aux oreilles.
Le Père Noël n'hésite pas :
- Il faut te mettre au chaud ! Allez ! on descend justement, on survole un désert.
Le Père Noël couvre Renne Bleu avec une couverture. Il lui donne un sirop et il lui dit :
- Repose-toi bien et attends-nous.

Il remonte dans son traîneau quand Renne Blanc arrive et dit :
- J'ai discuté avec un chameau et je te présente son maître, Brahim.
Brahim dit :
- Père Noël, je vous prête mon chameau pour remplacer Renne Bleu.
Brahim attelle son chameau et le traîneau s'envole. Mais biiinng ! il se cogne dans une cheminée ! Renne Brun hurle :
- Ouille, je me suis tordu la patte !
Les rennes décident :
- On descend ! On va te faire un bandage.
Le Père Noël grogne :
- Oh, quelle nuit ! On est de plus en plus en retard !
Le traîneau se pose dans une savane et les rennes bandent la patte de Renne Brun. Au moment de repartir, Renne Roux dit :
- J'ai rencontré un zébu, et voici son maître, Kossi.
Kossi propose :
- Père Noël, voulez-vous mon zébu pour remplacer Renne Brun ?
Le Père Noël soupire :
- Merci, merci beaucoup. Je n'ai jamais vu une nuit de Noël pareille !
Et il remonte dans le traîneau qui s'élance dans le ciel. Maintenant, le traîneau file à toute vitesse, de ville en village, d'immeuble en maison.
Ouf ! tous les jouets sont distribués.
Alors, le Père Noël raccompagne le zébu de Kossi, et il reprend Renne Brun, puis le chameau de Brahim et il récupère Renne Bleu, et puis le chien d'Asiak, et il retrouve Petit Renne.
Enfin tout le monde va se coucher. En s'endormant, le Père Noël se dit : « Les enfants endormis, c'est joli, mais les enfants réveillés, qu'est-ce que ça peut être gentil ! »

AU SECOURS DU PÉRE NOËL.

Le Père Noël veut donner des cadeaux aux enfants du mond entier mais Petit Renne est fatigué, Renne Bleu est enrhumé et Renne Brun s'est tordu une patte.
Des enfants lui prêtent un chien, un chameau et un zébu pour remplacer les rennes.

Adaptation des enfants de CPA.

Timoléon le caméléon

Timoléon
Le caméléon,
Change de couleur
Selon les humeurs.
S’il a le cafard
Il devient tout noir,
Mais s’il est content,
Il devient tout blanc.
S’il est en colère,
Il devient tout vert,
et s’il est grognon,
Il devient marron.
Quand il est grippé,
Il devient violet,
Mais s’il est joyeux,
Il devient tout bleu !
Claude Clément

LÉO ( lecture à la maison)

Léo ne savait rien faire convenablement.


Il ne savait pas lire.


Il ne savait pas écrire.


Il ne savait pas dessiner.


Il mangeait comme un bébé.


Il ne disait pas un mot.

GUSTAVO MARTINEZ NOUS EXPLIQUE COMMENT FAIRE UN LIVRE

Le papa de Jeronimo nous explique comment faire un livre.
Il nous a dit qu'il a fait beaucoup de livres.
Il a apporté des cadeaux et nous a dit que son agence s'appelle QUALITE.
Merci Monsieur Gustavo Martinez, maintenant nous pouvons faire notre livre.

LE TRAVAIL EN GROUPE(2)

LE TRAVAIL EN GROUPE (1)

LES CP FONT LES LAMPIONS

La grand-mère de Julian nous aide à faire les lampions.
Nous avons choisi le lampion en forme de voiture.









La Maman de Julian nous a aidé à découper.

 Nous avons tous bien travaillé.

 Voilà nos lampions terminés!!!

Bravo à tous les enfants et merci à Maria Helena et à Carolina pour nous avoir aidé.

Nous sommes très contents!!!!



UN PEU DE SPORT!!!!

Tous les mardis après manger, nous allons faire du sport.

Nous jouons, nous rigolons et nous apprenons beaucoup.

Leo, le petit tigre qui ne savait pas lire.

Léo est un petit tigre qui préoccupe beaucoup son Papa : il ne sait pas lire, pas écrire, ni manger proprement. Il ne sait même pas parler. Heureusement, la maman de Léo a confiance : elle dit que Léo finira bien par savoir faire tout cela, qu'il faut lui laisser du temps.

Linus på Linjen / La Linea Episode 2

LES CP VONT À LA PISCINE.

Tous les jeudis, après le déjeuner, les élèves de CPA et CPC vont à la piscine à la "Villa Olimpica".

Les enfants  y vont  en bus avec 4 mamans et les deux professeurs.

Quand ils arrivent  à la piscine, ils se changent  et ils  vont dans un groupe de 6 avec un professeur de natation.

il y a 6 groupes, trois groupes de filles et trois groupes de garçons.
Groupe 1 garçons avec le professeur Jonathan:  David Eduardo cpa, Jacobo cpa, Julián cpa, Juan José cpa, Jeronimo cpa et Pablo cpc.
Groupe 2 garçons avec Kelly, Matias cpa, Juan cpa, Mateo cpa, Gregorio cpc, Juan Pablo cpc et Antonio cpc.
Groupe 3 garçons avec Fabián: Samuel cpc, Juan Sebastian cpa, Luis Eduardo cpa, Sebastián cpc, Daniel cpc et Pedro cpc.
Groupe 1 filles avec Liliana: Paulina cpa, Gabriela cpa, Isabella cpc, Daniela cpc, isabella cpc, Natalia cpc.
Groupe 2 filles avec Carolina: Valentina cpa, Mariana cpa, Sofía cpa, Carolina cpa, Mariana cpc, Maria Celeste cpc et Susana cpc.
Groupe 3 filles Maria Alejandra cpc, Maria Carolina cpc, Catherine cpc et Sara Maria cpc.

Il y avait  quatre absentes de CPA: Ana Sofía, Maria Paula, Antonia et Valeria.

Dans l'eau, les enfants ont fait des activités: Sauter dans l'eau avec des grands ballons qui flottaient, toucher le fond de la piscine avec un bout de bois, sauter dans un cerceau, attraper des objets qui flottent dans l'eau et plonger et nager avec des planches.

Tous les élèves ont beaucoup aimé même si quelques enfants ont eu très froid.

1. J'apprends les couleurs

La Linea Episode 1

FÊTE DES MASQUES

LES ENFANTS DE GRANDE SECTION ET DE CP ONT FAIT UNE FÊTE DES MASQUES.
TOUS LES ENFANTS ONT MANGÉ DES GATEAUX PRÉPARÉS PAR LES GRANDES SECTIONS.

C'ÉTAIT BIEN!!!!(julian)
BRAVO!!!!!  FÉLICITATIONS!!!(juan josé)
C'ÉTAIT BIEN MANGER ET DE BOIRE (david eduardo)
GÉNIAL!!!(ana sofia)
EXCELLENT!!!!(jeronimo)
TRÈS BIEN!!(valeria)
SUPER!!!(juan)
JOLIE (paulina)

DANS PARIS, PAUL ELUARD

Dans Paris Paul Eluard

Dans Paris il y a une rue; Dans cette rue il y a une maison; Dans cette maison il y a un escalier; Dans cet escalier il y a une chambre; Dans cette chambre il y a une table; Sur cette table il y a un tapis; Sur ce tapis il y a une cage; Dans cette cage il y a un nid; Dans ce nid il y a un œuf, Dans cet œuf il y a un oiseau. L'oiseau renversa l'œuf; L'œuf renversa le nid; Le nid renversa la cage; La cage renversa le tapis; Le tapis renversa la table; La table renversa la chambre; La chambre renversa l'escalier; L'escalier renversa la maison; la maison renversa la rue; la rue renversa la ville de Paris.

Carta para el Señor Gustavo Martinez

Pereira, octubre 11 de 2010

Señor:
Gustavo Martinez,

Buenas Tardes,
Nosotros queremos hacer un libro, y necesitamos que nos explique como hacerlo.

¿Cuando y a qué hora puede venir?

Gracias por su ayuda.

Alumnos de CPA.



Lundi 11 octobre 2010

Monsieur Gustavo Martinez.
                       
                                    Bonjour Monsieur,
Notre classe veut faire un livre et nous voulons savoir si vous pouvez venir dans notre classe pour nous expliquer comment le faire.

Quel jour et à quelle heure pouvez- vous venir?

Merci et au revoir.

                             La classe de CPA.

lecture en autonomie

Rémi est un garcon.
Astrid est une fille.
Un garcon est dans la classe.
Une fille est dans la classe.
Rémi est dans la classe.
Astrid est dans la classe.
Un garcon est dans l'école.
Une fille est dans l'école.

La chanson de l'alphabet

Pour t'apprendre à bien compter

Les mois de l'année

LA SEMAINE

MADAME SEMAINE

Bonjour Madame lundi,
Comment va Madame mardi?
Très bien Madame mercredi.
Dites à Madame jeudi
De venir avec Madame vendredi
Danser samedi
Dans la salle de dimanche.

lu en classe/ leido en clase.

Rémi est trop petit.
Astrid est trop timide.
Oscar est trop bavard.
Zoé est trop bébé.
Mathieu est trop nerveux.
Juliette est trop coquette.
Benoit est trop maladroit.
Esther est trop solitaire.
Peter est trop rêveur.
Yolande est trop gourmande.
David est trop rapide.

LE COIN LECTURE

Nous avons dans la classe une petite bibliothèque et nous pouvons lire quand nous voulons.
Nous aimons beaucoup les livres.

mercredi 8 septembre 2010

Aujourd'hui, nous avons fait la lecture de "la maîtresse sorcière" et nous avons travaillé le A comme dans avion, ami, arbre, cartable,etc.
Nous avons fait musique avec Lucho et A.P avec tous les professeurs.
Nous avons fini nos dessins et nous avons écrit les phrases sur la feuille des dessins.

Sophie est une fourmi.(Ana Sofía Osorio)

Jacobo est un robot. (Jacobo Patiño)

lundi 6 septembre 2010

Aujourd'hui, nous avons fait Binôme, c'est une classe avec Melba et Julio. Nous avons fait des rimes avec nos prénoms en francais et en espagnol.
Nous avons aussi fait la chorale avec tous les enfants de CP et de CE1 et nous avons chanté NAGAWIKA, le petit indien.

NAGAWIKA

Un petit indien, un petit indien

Nagawika, Nagawika

Chantait gaiement sur le chemin

Nagawika, Nagawika (bis)

Quand je serai grand, Quand je serai grand

Nagawika, Nagawika

J'aurai un arc et un carquois

Nagawika, Nagawika (bis)

Avec mes flèches, avec mes flèches

Nagawika, Nagawika

Je chasserai le grand bison

Nagawika, Nagawika (bis)

Sur mon cheval, sur mon cheval

Nagawika, Nagawika

J'irai plus vite que le vent

Nagawika, Nagawika (bis)

Autour du feu, autour du feu

Nagawika, Nagawika

Je danserai toute la nuit

Nagawika, Nagawika (bis)

Un petit indien, un petit indien

Nagawika, Nagawika

Chantait gaiement sur le chemin

Nagawika, Nagawika (bis)

un petit indien, un petit indien

un petit indien, un petit indien

un petit indien, un petit indien etc...

La maîtresse sorcière

La maîtresse est une sorcière

Quand elle se met en colère

Voici comment ça se passe

Dans la classe :

                 « Si tu n’es pas sage, Odile

               Je te transforme en crocodile.

Si tu n’es pas sage, Hubert

Je te transforme en vipère. 

                                   

                       Si tu n’es pas sage, Marianne  

                          Je te   transforme en banane.

Si tu n’es pas sage, Arnaud

Je te transforme en crapaud.

Premier jour de classe

Ce matin, les professeurs sont venus nous chercher et nous sommes allés dans la classe.

Nous avons choisi nos places et nous avons vérifié nos affaires de classe.
Nous avons travaillé avec nos prénoms ecrits sur des étiquettes et collés au tableau.
Nous avons commencé à travailler sur le fichier de mathématiques, on devait colorier un dessin en faisant attention au code.
Melba, notre professeure d'espagnol, nous a expliqué les règles de la classe et nous a démandé ce que nous voulions faire en CP avec elle.
Julio a lu une petite histoire " La maîtresse sorcière" et nous avons fait des rimes avec nos prénoms.
Cette première journée s'est très bien passée.

C'EST LA RENTRÉE

jeudi 2 septembre 2010

cher(e)s élèves et parents,
bienvenue en CPA, bienvenue à l'école élémentaire.
Une nouvelle expérience commence pour vous les enfants, une année où nous allons apprendre beaucoup ensemble et pour les parents une année où vous verrez vos enfants être les acteurs principaux de leurs apprentissages.
Ce blog de la classe, vous permettra de suivre  les nombreuses activités de vos enfants et pour les enfants ce sera l'occasion d'expliquer aux parents tout ce que vous faites à l'école.

Apreciados alumnos y padres,
Bienvenidos a CP A, bienvenidos a la escuela primaria.
Una nueva experiencia comienza para los niños, un año donde aprenderemos mucho juntos y para los padres un año donde verán a sus hijos protagonistas de su propio aprendizaje.
Este blog de la clase, les permitirá hacer un seguimiento de las muchas actividades de sus hijos y para los alumnos será el momento ideal para explicarles a sus padres todo lo que hacemos en la escuela.