Thomas Fersen deux pieds

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C'EST MOI LE PLUS FORT - Lyçée Français de Chicago

L'ARBRE ( partie 3)

 

 

Un enfant propose de chercher l'oiseau pour lui demander de changer d'arbre, car ils ne veulent pas que l'arbre meure.
Tous les enfants décident de dessiner l'arbre avec toutes ses branches et de les coller sur le tronc de l'arbre. 


FIN

L'arbre (2 partie)

Un jour, un grand oiseau avec un énorme bec a coupé les branches de l'arbre pour faire son nid.
un matin pendant la récréation, un élève de CPA a vu l'arbre sans les branches.
L'enfant a été surpris et il a appelé tous ses copains.

Visite de Monsieur Velasquez

le lundi 31 janvier, Monsieur Velasquez, le papa de David Eduardo, est venu dans notre classe pour nous expliquer comment faire de l'électricité.

Il nous a montré qu'il y a de l'électricité solaire.
Il nous a expliqué qu'on peut aussi faire de l'électricité avec le vent, grâce à un moulin à vent et avec une pile.

il nous a expliqué beaucoup de choses et nous continuons en classe à jouer avec les circuits qu'il nous a apportés.

MERCI MONSIEUR VELASQUEZ ET MERCI DAVID EDUARDO.

L'arbre, texte écrit par les cpa

Dans la cour de récréation il y a un arbre.

Il est très grand et il a des bosses sur son tronc.

Il n’est pas facile à escalader pour aller lire sur ses branches.